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小学苏教版认识倍数谁是谁的几倍ppt课件
苏教版五年级下册教材中，对用短除法求两数的最大公因数和最小公倍数没有作全体要求，只要学生了解即可，然而，我觉得在教学中有必要对此进行学习。首先，学生在用列举法找两个数的公因数或公倍数时，容易遗漏，所写的数也比较多，这对于学生找最大公因数和最小公倍数不利。
所以科学家又作一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。（学生齐读一遍）师：哦，原来四年一闰，百年不闰，四百年又闰。（板书）请同学们打开书49页，看最下面的一段话。
在整数中，凡是可以被2整除的数被称为偶数。这意味着只要一个数能够除以2得到一个整数结果，它就是偶数。例如，0除以2得到0，因此0是2的倍数，符合偶数的定义。根据教材中的规定，能被2整除的数被称为偶数，因此最小的偶数应该是0。教材明确指出，0也能被2整除，因此0也是偶数。
这是苏教版小学数学三年级上册关于：两步计算的实际应用题。就是要求解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。可通过画线段图分析数量关系。从题目中可知数量关系是：男生1倍+女生4倍=5倍，用总人数65人除以总倍数5，得出一倍为13人。
首先，二年级数学课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要像 三年级数学 课本中那样大。
如苏教版小学数学三年级（上册）倍的认识一课中，教材通过商场卖衣服的情境，运用学生已有的购物经验，感悟裤子与上衣的倍数关系。可是从现在的物价上涨速度来看，一条裤子28元在现实中很难买到，让他们从这个情景中感悟算法，有点脱离生活实际。
