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高二生物下册说课稿范例5篇
说课不是纯粹的理论交流，它注重的是理论与实践的结合，因此要在说课时结合自己的教学实践，把该理论在教学中的作用说清楚。例子 《实验室里研究不同价态硫元素间的转化》是《化学1（必修）》（鲁科版）第三章《硫的转化》第二课时的内容。教材是在介绍《碳的多样性》、《氮的循环》之后引入该节内容的。
《光合作用》说课稿 教材分析 教学内容 本课题是高中生物必修第一册第三章“生物的新陈代谢”第三节内容。
初读课文，整体把握 请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？围绕下列问题理清文章结构。
初中生物教学案例
1、初中学生思维比较活跃，对新事物充满好奇心，教师要注意利用多种教学手段，为学生创设适宜的教学情境，在激活学生学习热情的同时，期待教学生成的涌现。教师可以为学生讲述生物学故事、引入谜语、列举生活案例、提出悬疑性问题，还可以借助多媒体展示相关图片、文字、视频、动画、音频等材料信息，为课堂教学顺利展开渲染气氛。
2、新课标下的初中生物教学中蕴含着丰富的心理健康教育因素 从教学内容看，新课标下的初中生物教材内容丰富，教学形式多样，有课堂教学、课外教学、理论知识教学和实践教学等。每一节教学内容和每一种教学活动方式，都蕴含着丰富的心理健康教育因素。
3、理论教学：掌握生物学科理论教学的基本要求。实验教学：掌握实验教学的基本要求和过程。实践活动：了解实践活动的基本要求和过程。教学策略：熟练掌握初中生物学核心概念的一般教学策略，以提高教学效果。面试环节：考察考生合理安排生物学教学过程的基本环节，设计合理的教学流程，并能够分析并评价教学案例的能力。
